Aulas Remotas - Professora Tatiana Lima

Bom dia, alunos! 🚸🎒🏫 Vamos à programação da nossa segunda aula dessa semana?! Temos vídeos fresquinhos no meu canal do YouTube: 1)  Fatorial 2)  O "macete" 3)  Continuação dos exemplos (Fatorial) 💡 Não se esqueçam: após fazer os registros, me enviar por e-mail. Até a próxima aula!

Bom dia meus amores! Tudo bem? Para a aula de hoje, vamos fazer as atividades propostas em nosso PET, nas páginas 14 e 15. 💡Lembrando sempre que: Não precisa copiar o título do exercício. Faça apenas as anotações que julgar necessárias para a resolução dos problemas. Após o término das atividades, não se esqueçam de me enviar por e-mail 😉 Durante o horário da aula, estarei disponível para tirar dúvidas 👩‍🏫👩‍💻🖱️⌨️

Bom dia, alunos! Vamos para a nossa última aula dessa semana. Espero que vocês tenham se adaptado melhor ao método das Aulas Remotas. Hoje a programação da nossa aula é: Princípio aditivo: assistam ao vídeo e façam as anotações que julgarem importantes. Não se esqueçam de colocar a data no caderno.  Aula 4: Princípio Aditivo Correção das atividades do livro (página 100).  Vídeo: Correção Ao final da aula vocês devem me enviar somente as anotações do princípio aditivo. A correção dos exercícios não precisa, pois vocês já mandaram os exercícios ao final da aula anterior. E não se esqueçam! No assunto do e-mail, sempre devem colocar o nome completo e a turma.  Tenham um ótimo fim de semana. Fiquem em 🏠!

Olá pessoal Bom dia. Nessas duas aulas (AULA 2 E AULA 3) , vamos fazer as atividades do nosso livro didático. Página 100: Atividades 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 e 12. Para algum aluno que não tenha o livro, vou postar aqui as fotos dos exercícios. Estou de plantão no WhatsApp para tirar as dúvidas e ajudar vocês! Não precisa copiar o título de exercício. Apenas coloquem a data, página do livro, número do exercício e façam as anotações dos dados importantes para a resolução do exercício. Vamos otimizar o nosso tempo. Bom trabalho! OBSERVAÇÃO: Todas as questões aqui estão com resposta, pois tirei foto do meu livro. O livro de vocês também tem resposta. Porém, ao me enviar as atividades no e-mail, não será considerada somente a resposta sem o cálculo, assim como é feito em sala de aula.

Bom dia alunos! Tudo bem? Na aula de hoje vamos ter a seguinte programação: Correção das atividades da semana anterior (opcional):  Correção da Semana 18/05 a 22/05  - Para quem não quiser assistir ao vídeo das correções, seguem as fotos: Nessa atividade da Mega Sena, faço a observação que ela será utilizada lá adiante, quando formos estudar Arranjos e Combinações, pois falta um detalhe para concluirmos, mas ainda não vou explicar para não confundir vocês ;)  Correção da Árvore de Possibilidades Estudo da Semana 2:  PET 1 - SEMANA 2 - AULA 1   Exemplos - que deverão ser copiados no caderno  (DIVIDO EM DOIS VÍDEOS POIS FUI INTERROMPIDA POR UM MINI SER):  EXEMPLOS  e  CONTINUAÇÃO Essa programação está exatamente dentro dos 50 minutos de aula. Então MÃO NA MASSA!  Ao término da atividade, não se esqueçam de encaminhar a foto para o meu e-mail. Sempre coloque o nome completo e a turma no ASSUNTO.

Olá pessoal! Hoje a aula que eu preparei, a nossa última aula da semana, serão alguns detalhes importantes que vocês devem guardar e estudar, pois serão muito úteis no decorrer de toda essa matéria. Nós vamos trabalhar retomando o conceito de Análise Combinatória, já visto no vídeo anterior, diferenciar o agrupamento de elementos (importando ou não a sua ordem), diferenciar as conjunções OU e E, além de fazer um estudo sobre o Jogo da Mega Sena, que é uma realidade próxima de todos nós. Ao final do vídeo, inicio uma atividade, calculando as chances de ganhar em um Jogo da Mega Sena. Esta atividade ficará para vocês terminarem. O link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Y9f2pCYkTxo Pra quem tiver dificuldade de enxergar nesse vídeo editado, segue o vídeo sem edição: https://youtu.be/pRwZSLhi5Kg . Então, por hoje vocês devem: Assistir ao vídeo. Registrar o conteúdo passado no vídeo. Concluir o exercício ao final do vídeo. Até mais, pessoal!

Olá pessoal! Vamos à terceira aula da nossa primeira semana. Hoje vou iniciar as explicações do conteúdo do PET: Análise Combinatória. Para isso, vocês vão assistir ao vídeo a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=djYHTyy4dI4&t=210s Após assistir ao vídeo, vamos retomar o que é para ser feito: Data no caderno Título da matéria: Análise Combinatória Atividade - montar a árvore de possibilidades Responder quantas possibilidades há de Roberta se vestir utilizando as opções dadas. Não se esqueçam: eu adaptei a atividade do PET, senão iria precisar de uma cartolina para escrever tudo, pois não iria caber na folha do caderno de vocês. Aí vão os números: 2 calças, 2 blusas, 2 sapatos e 1 acessório. Bom trabalho! E não se esqueçam! Durante a aula, estarei de plantão no WhatsApp para solucionar todas as dúvidas que vocês tiverem! Um abraço. 

Olá pessoal! Na nossa segunda aula, vamos trabalhar com a ferramenta de comunicação digital e-mail. Para entender o que foi pedido, vamos acessar o vídeo e assistir à explicação https://youtu.be/oK--fNUu14o Nessa atividade, vocês deverão: Escrever um e-mail para tatiana.lima@educacao.mg.gov.br No assunto, colocar o nome completo e a turma. Não se esquecer de anexar a atividade da Aula Inaugural (aula 1). Não se esqueça também de me contar como tem sido sua quarentena. Com isso, vocês não precisam mais enviar as atividades no WhatsApp nem postar nos stories. Vai ficar tudo arquivado no meu e-mail, super organizado! Espero que tenham entendido esta atividade. Um forte abraço.

Olá pessoal! Devido às ferramentas que temos utilizado estarem deixando vocês um pouco confusos, resolvi criar esse BLOG para deixar tudo separadinho pra quem perder a aula, por qualquer motivo que seja. Vamos lá? Na nossa primeira aula eu passei um vídeo sobre como vai funcionar nossas aulas nesse novo método remoto. https://www.youtube.com/watch?v=0lhEAgCXJ1w&t=12s   A única atividade solicitada nesse vídeo é: Colocar a data no caderno Fazer o registro da imagem que aparece ao final do vídeo, com a organização e dinâmica de nossas aulas. Por enquanto não precisa me enviar a foto da atividade. Isso será solicitado na próxima, na aula. As anotações a serem feitas são estas a seguir: ESPERO TER SIDO CLARA! <3 SAUDADES DE VOCÊS